“香港感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”是由美國(guó)愛爾絲博士等多位兒童心理生理學(xué)家，在理論與實(shí)踐的研究基礎(chǔ)上，形成的一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)。其原理是能讓孩子在玩樂中，通過本系統(tǒng)的數(shù)十種訓(xùn)練器材，刺激孩子各種感覺的綜合發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)身體機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，提升心理素質(zhì)之目的，從而科學(xué)系統(tǒng)的促進(jìn)大腦的發(fā)育成熟和潛能開發(fā)。
通過各種訓(xùn)練活動(dòng)激發(fā)、調(diào)動(dòng)兒童視、聽、觸、前庭覺、本體覺、運(yùn)動(dòng)覺的參與和協(xié)調(diào)，大腦各感覺區(qū)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)區(qū)承受豐富強(qiáng)烈的刺激，使大腦各功能區(qū)更專責(zé)化，同時(shí)感覺區(qū)之間、感覺區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)之間增強(qiáng)了神經(jīng)聯(lián)系，使得大腦的活動(dòng)更加精確、靈敏，而又系統(tǒng)、有組織。在兒童行為上就表現(xiàn)為肢體的協(xié)調(diào)、靈便，手眼的配合，注意力的集中，動(dòng)作、活動(dòng)的條理性、組織性、目的性、有效性。感統(tǒng)訓(xùn)練不僅改善兒童的感覺統(tǒng)合能力，同時(shí)讓兒童認(rèn)識(shí)到自己能力的增強(qiáng)，產(chǎn)生成就感，促進(jìn)其自尊心、自信心的發(fā)展，建立積極愉快的情緒，從而有利于兒童身心健康成長(zhǎng)。（根據(jù)用戶的情況進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)與配置，歡迎來(lái)電咨詢）
適用對(duì)象
腦癱、智障、聾啞、自閉癥等兒童。
能開發(fā)。
設(shè)備配置規(guī)劃
滑板、平衡臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、蹦蹦床、吊纜插棍、旋轉(zhuǎn)吊纜等幾十種器材。
聾啞、自閉癥等兒童。
能開發(fā)。
