奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，兒童有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅有旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、無到、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽、辨別、想像來自生活和自然界的不同的聲音。
奧爾夫音樂教育實訓室提供較為完整的奧爾夫音樂教育所需要的設備和空間，讓學生自己作為參與者參與并體驗節(jié)奏樂器演奏和律動活動。通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式；專心于音樂或戲劇，表演的進程，正確地擔當自已的角色，養(yǎng)成專心致志的良好品格；以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式；幫助學習引導兒童發(fā)現自我，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發(fā)展。以感受并享受音樂帶來的快樂、基本掌握奧爾夫音樂教學的方法和技能，并為將來從事奧爾夫音樂教學奠定基礎。奧爾夫教音樂教育實訓體現實踐性、綜合性，緊密結合動作、舞蹈、語言等音樂教育要素，綜合利用表演、歌唱、演奏、即興創(chuàng)作等內容，幫助學生把握奧爾夫音樂教育思想核心，提升學生的音樂教育能力和創(chuàng)新精神。（根據用戶的情況進行專業(yè)設計與配置，歡迎來電咨詢）
適用對象
腦癱、智障、聾啞、自閉癥等兒童。
設備配置規(guī)劃
機械鋼琴、奧爾夫音樂教具、音響設備等。
