幼兒游戲與教學實訓室可以看作是幼兒園活動室的一個縮影，專業(yè)特色顯著。學生可以在這個擬真的幼兒園教育情境-----模擬教室里面最大程度地去參與真實的幼兒園教育教學活動，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動的說課、試教等活動。同時還安排一定的時間將幼兒園的小朋友帶到實訓室，讓學生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認知與個性發(fā)展特點。
幼兒園游戲與教學模擬實訓室備有適合兒童使用的桌椅，各種玩教具、電視機、DVD等設(shè)備配置齊全，可提供多名學生或幼兒在此活動。實訓室布置了多個區(qū)角，并提供充足的活動材料，如娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等，讓學生充分感受與體驗幼兒教師的工作和樂趣。
學生在不干擾幼兒的情況下，可以通過單向玻璃，觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)，如幼兒注意力特點、游戲水平、同伴關(guān)系等，在進行記錄基礎(chǔ)上，依據(jù)相關(guān)理論進行分析，提出教育建議。這既有利于幼師生對幼兒心理特點的把握，又能提高學生觀察和科研能力，這也是培養(yǎng)學生形成科學的教育觀、兒童觀的良好方式。
幼兒教育中最主要的部分是由游戲輔助完成的，由于幼兒心理具有注意力集中時間短的特點，因此需要游戲來激發(fā)他們的興趣，聚焦他們的注意力，讓他們在玩的過程中完成能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。作為學前教育專業(yè)的學生，未來的幼兒教師，必須對游戲的流程、目的、作用等有明確的了解，并且要具備開發(fā)新游戲的能力。幼兒游戲教育實訓室正是基于此而設(shè)立的，配備充足的游戲工具，幫助學前教育專業(yè)的學生了解教玩具、了解游戲流程，并促進他們對游戲的理解，培養(yǎng)他們設(shè)計游戲的能力。幼兒游戲教育實訓室主要為學前教育學生提供玩玩具的場所，因此它的布置要點主要是要保證寬敞的活動空間，地面鋪彩色格子地毯，桌椅散落而不凌亂地擺放在教室中間，實訓室后方并排擺放玩具收集柜，實訓室的前方擺放教師用多媒體設(shè)備。（根據(jù)用戶的情況進行專業(yè)設(shè)計與配置，歡迎來電咨詢）
適用對象
腦癱、智障、聾啞、自閉癥等兒童。
設(shè)備配置規(guī)劃
桌椅，各種玩教具、DVD、多媒體等設(shè)備。
