特殊兒童心理訓(xùn)練室主要是教師根據(jù)特殊兒童的身心特點和教育經(jīng)驗，采用一般或者特殊的教學(xué)方法和手段，最大限度的發(fā)揮受教育者的潛能，使他們增長知識、獲得技能，擁有良好的品德，提高適應(yīng)社會的能力。
為特殊兒童及其家庭提供的一種專業(yè)服務(wù)，它依據(jù)專業(yè)理論，運用系統(tǒng)的干預(yù)方法和技術(shù)，致力于幫助當(dāng)事人解決心理問題，化解不適癥狀，克服心理障礙造成的負(fù)面影響，促進(jìn)當(dāng)事人心理機(jī)能的發(fā)展和身心健康水平的提升。
在特殊教育的綜合服務(wù)系統(tǒng)之中，心理咨詢與治療是多學(xué)科專業(yè)服務(wù)的一個重要領(lǐng)域。它與學(xué)校的教育教學(xué)、生物醫(yī)學(xué)的臨床治療、身體功能康復(fù)訓(xùn)練等并列，是一種十分重要、不可替代的干預(yù)手段。在對特殊兒童提供服務(wù)的多學(xué)科合作的團(tuán)隊中，心理咨詢與治療專業(yè)人員占有重要位置。他們既要認(rèn)真了解并綜合利用其他學(xué)科的視角和經(jīng)驗，又可以做出自己獨特的專業(yè)貢獻(xiàn)，發(fā)揮十分重要的作用。特殊學(xué)校和普通學(xué)校從事融合教育的教育工作者，需要具備基本的心理治療專業(yè)素養(yǎng)和技能。（根據(jù)用戶的情況進(jìn)行專業(yè)設(shè)計與配置，歡迎來電咨詢）
設(shè)備配置規(guī)劃
課桌椅，心理測試卡片，心理測評系統(tǒng)等設(shè)備。
